思維導(dǎo)圖，大家多多少少聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它是一種非常有效的可視化認(rèn)知工具，是20世紀(jì)60年代英國(guó)人托尼·博贊（Tony Buzan）創(chuàng)造的一種筆記方法。

?也許大家對(duì)于這位老先生表示并不太熟悉，但是相信大家都看過(guò)江蘇衛(wèi)視的最強(qiáng)大腦吧，那些世界腦王的超級(jí)記憶力是否大家都贊嘆不已呢？

其實(shí)每個(gè)冠軍背后都有世界記憶大師的輔導(dǎo)，而他們使用的快速記憶法的發(fā)明人正是博贊先生。

托尼·博贊被全世界學(xué)生們稱為“世界記憶之父”和“記憶大師”，他發(fā)明的思維導(dǎo)圖也被世界稱為“大腦說(shuō)明書(shū)”。今天，大量的世界500強(qiáng)企業(yè)都在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖 ，韓國(guó)、新加坡教育部將思維導(dǎo)圖列為小學(xué)必修科目；哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、墨爾本大學(xué)以及更多大學(xué)正在使用?？梢赃@么說(shuō)，思維導(dǎo)圖是一個(gè)高效人生所不可或缺的思維工具。

思維導(dǎo)圖發(fā)明人托尼.博贊與宋瑩老師（一）

思維導(dǎo)圖發(fā)明人托尼.博贊與宋瑩老師（二）

那么，思維導(dǎo)圖到底該怎么學(xué)，如何有效學(xué)習(xí)？

今天，《思維導(dǎo)圖從入門(mén)到精通》和《有效學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)高手》作者、思維導(dǎo)圖發(fā)明人托尼.博贊親授TBLI思維導(dǎo)圖認(rèn)證導(dǎo)師宋瑩老師，受北京大學(xué)出版社邀請(qǐng)，即將給大家?guī)?lái)一堂精彩的直播課。

直播時(shí)間：3月6號(hào)（周五） 20:00——21:00

主講人：《思維導(dǎo)圖從入門(mén)到精通》和《有效學(xué)習(xí)成為學(xué)習(xí)高手》作者宋瑩

主講人簡(jiǎn)介：14年思維導(dǎo)圖培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)（2005年至今），暢銷書(shū)《思維導(dǎo)圖從入門(mén)到精通》、《有效學(xué)習(xí)：成為學(xué)習(xí)高手》作者，第十屆世界思維導(dǎo)圖錦標(biāo)賽組委會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，思維導(dǎo)圖中國(guó)組委會(huì)成員，三級(jí)心理咨詢師，托尼.博贊親授TBLI思維導(dǎo)圖認(rèn)證導(dǎo)師，AACTP國(guó)際職業(yè)認(rèn)證講師，廣東腦船長(zhǎng)教育特約講師，河北電網(wǎng)、廣東移動(dòng)特約講師，清華同方教研院特邀學(xué)習(xí)能力培訓(xùn)師，北京新東方名師堂高級(jí)講師。

直播主題：如何有效學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖

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溫馨提示：直播不能回看，大家記得準(zhǔn)時(shí)參與噢：）

◆延伸閱讀 

很多時(shí)候，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的“快慢”與是否可以“善用”它是成反比的。

具體來(lái)說(shuō)就是，有的人看起來(lái)很聰明，好像一下子就掌握了思維導(dǎo)圖的要領(lǐng)，并可以畫(huà)得很漂亮。但其實(shí)，日后他們不一定能真正“善用”思維導(dǎo)圖。而有的人看起來(lái)笨拙，學(xué)了許久似乎還沒(méi)弄明白思維導(dǎo)圖是什么，畫(huà)得也并不好看，但這樣的人反而有可能更持久地使用思維導(dǎo)圖，并越用越好。

為什么呢？因?yàn)橛袝r(shí)自認(rèn)為某件事很容易做到，是源于對(duì)它缺乏敬畏或還不夠重視。所以，很多天賦秉然的人，一學(xué)就會(huì)但沒(méi)有耐心學(xué)好一個(gè)新事物；反而那些笨拙但謙虛認(rèn)真的人會(huì)后來(lái)居上。

所以，我想說(shuō)，思維導(dǎo)圖很美，很強(qiáng)大，請(qǐng)耐心體味。

◆學(xué)習(xí)過(guò)程：先慢后快 

? 從知識(shí)到習(xí)慣

學(xué)習(xí)的第一步，掌握相關(guān)的知識(shí)。我們會(huì)在頭腦中構(gòu)建思維導(dǎo)圖的基本概念和理論，了解思維導(dǎo)圖的制作步驟和使用方法。在這個(gè)階段，學(xué)習(xí)停留在認(rèn)知階段，并沒(méi)有真正改變我們的行為。

學(xué)習(xí)的第二步，練習(xí)對(duì)應(yīng)的技巧。我們開(kāi)始實(shí)踐思維導(dǎo)圖的繪制方法。比如，在閱讀書(shū)籍的時(shí)候，用思維導(dǎo)圖分析內(nèi)容；在策劃的時(shí)候，用思維導(dǎo)圖梳理計(jì)劃；在備考的時(shí)候，用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃。

學(xué)習(xí)的第三步，保持良好的心態(tài)和堅(jiān)強(qiáng)的信念。學(xué)習(xí)不可能一帆風(fēng)順，過(guò)程中必然會(huì)遇到許多困惑和難題。所以，除了技法的掌握外，我們更需要具備心態(tài)的調(diào)試能力。在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的道路上陪伴自己，鼓勵(lì)自己克服學(xué)習(xí)困難，是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵。

學(xué)習(xí)的第四步，養(yǎng)成新的習(xí)慣，收獲成效和驚喜。當(dāng)一種行為變成我們的習(xí)慣時(shí)，我們的能力得到了確實(shí)的提升。而且，成效和喜悅從來(lái)都源于生活的點(diǎn)滴行動(dòng)累積。與其幻想干一番轟轟烈烈的大事或一夜暴富，不如踏實(shí)地做好每一天的小事。這更容易讓我們遇見(jiàn)收獲和驚喜。

? 良性循環(huán)

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，講的是理論與實(shí)踐的關(guān)系。學(xué)習(xí)也是一樣，我們會(huì)在實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，用新的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)行動(dòng)，接著再進(jìn)行總結(jié)，并指導(dǎo)行動(dòng)。

所以說(shuō)，思維導(dǎo)圖這個(gè)方法是屬于我們每個(gè)人自己的。不同的人使用思維導(dǎo)圖做不同的事情，得到自己獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)開(kāi)始新的實(shí)踐。最后形成自己獨(dú)特的思維導(dǎo)圖使用方法，得到自己獨(dú)到的領(lǐng)悟。

? 逐步深入

“由淺入深，由易到難，由基礎(chǔ)到實(shí)際問(wèn)題”是學(xué)習(xí)的過(guò)程。所以，雖然我們學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖都有明確的目標(biāo)，就是要用它解決實(shí)際問(wèn)題，提升學(xué)習(xí)工作效率。但我們?nèi)砸３謱?duì)學(xué)習(xí)的耐心，沉下心來(lái)練習(xí)基本功。就像孩子學(xué)習(xí)走路，一定會(huì)經(jīng)歷從“練習(xí)走路”到“去自己想去的地方”的過(guò)程。

◆學(xué)習(xí)方法：主動(dòng) 

“最好的老師，是學(xué)習(xí)興趣。”對(duì)思維導(dǎo)圖保有熱情，愿意思考和行動(dòng)，才會(huì)成就我們的進(jìn)步。

? 思考

“善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到答案”是一個(gè)寶貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

在使用思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，我們很可能會(huì)有這樣或那樣的疑問(wèn)。大家可以積極地“自問(wèn)自答”，去探索解決方案。同時(shí)，也歡迎大家，與我進(jìn)行交流探討。

? 實(shí)踐

“實(shí)踐出真知”“聽(tīng)過(guò)你會(huì)忘記，做過(guò)你才會(huì)明白”。

在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖的過(guò)程中，我們需要思考：“如何用它解決實(shí)際問(wèn)題？”“如何將思維導(dǎo)圖與日常生活、學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行對(duì)接？”……這樣帶著目的去實(shí)踐，才能發(fā)揮思維導(dǎo)圖的最大作用。

? 創(chuàng)新

一方面，思維導(dǎo)圖的繪制規(guī)則是相對(duì)簡(jiǎn)單的，所以留下許多創(chuàng)造空間；另一方面，在將思維導(dǎo)圖用于專門(mén)領(lǐng)域的時(shí)候，我們也會(huì)產(chǎn)生很多新的收獲和體悟。所以，持續(xù)保持創(chuàng)新的態(tài)度，可以讓思維導(dǎo)圖更精準(zhǔn)地與我們的實(shí)際結(jié)合。

最后，我想說(shuō)，一起來(lái)吧，打開(kāi)新的世界！

◆推薦圖書(shū)  

《思維導(dǎo)圖從入門(mén)到精通》（北京大學(xué)出版社 ）
【MindManager官方推薦圖書(shū)】世界記憶大師都在使用的思維方法！一本書(shū)、一支筆和一張紙，輕松畫(huà)出屬于自己的思維導(dǎo)圖。

《有效學(xué)習(xí)：成為學(xué)習(xí)高手》（北京大學(xué)出版社 ）
【iMindMap官方推薦圖書(shū)】杰出不是一種天賦，而是一種人人都可以學(xué)會(huì)的技巧！只要你按照本書(shū)介紹的訓(xùn)練方法進(jìn)行練習(xí)，則高效學(xué)習(xí)就變得像呼吸般自然。