原創(chuàng) 張偉娣 兒少心理

疫情期間孩子們憋在家里已經(jīng)有兩個(gè)多月了，很多家長(zhǎng)被家中的那只“神獸”折騰得叫苦連天。如果家里有兩只神獸呢？一位二孩媽媽說(shuō)，她早已從美好人生變成了懷疑人生，家里整天是爭(zhēng)斗不斷，狼藉一片。她不停地收拾，不斷地嘮叨，無(wú)休止地調(diào)解、評(píng)理，每天都是身心俱疲。

現(xiàn)在，這位媽媽最大的心愿就是自己能安靜地獨(dú)處兩個(gè)小時(shí)，不貪，就倆小時(shí)，稍稍喘口氣就很知足了。

她和她先生都成長(zhǎng)于獨(dú)生子女家庭，從沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)兄弟姐妹間的手足之情，所以，很希望自己的孩子能夠有個(gè)伴，在相互友愛(ài)和相互扶持中一起成長(zhǎng)。

01

愿望很美好，但過(guò)程不輕松

同胞關(guān)系是個(gè)體從出生到死亡一直持續(xù)的人際關(guān)系之一，它是一種被賦予的、個(gè)人無(wú)法自主選擇的人際關(guān)系。積極的同胞關(guān)系可以使孩子感受到更多的溫暖與親密，年長(zhǎng)者可以照顧年幼者，彼此學(xué)習(xí)，相互幫助，互為欣賞，共同分享。他們之間難免會(huì)出現(xiàn)沖突，但是能用建設(shè)性的策略去解決矛盾沖突，這些都是從親子關(guān)系中得不到的。

所以，積極的同胞關(guān)系不僅可以促進(jìn)孩子的個(gè)體發(fā)展，如提高其自尊水平、自我概念和自我調(diào)節(jié)能力，還會(huì)對(duì)孩子的社會(huì)發(fā)展具有重要意義，有更好的人際交往能力，更高的情緒調(diào)控能力，更多的親社會(huì)行為等。

消極的同胞關(guān)系為了“爭(zhēng)奪”父母之愛(ài)會(huì)出現(xiàn)較強(qiáng)烈的敵意、競(jìng)爭(zhēng)、嫉妒或攻擊行為。這幾年我們會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到“同胞競(jìng)爭(zhēng)障礙”一詞。在國(guó)際疾病分類（ICD-10）中，它被列入特發(fā)的兒童情緒障礙項(xiàng)中，通常指隨著弟弟妹妹的出生，兒童出現(xiàn)某種程度的情緒紊亂，表現(xiàn)為嫉妒嬰兒、模仿嬰兒的舉動(dòng)等社會(huì)性退縮行為，增加與父母的對(duì)立沖突、產(chǎn)生焦慮痛苦的情緒等。

02

映射到生活中，舉例來(lái)說(shuō)

比如：5歲的大孩以前自己能好好吃飯，現(xiàn)在偏要媽媽喂，本來(lái)已經(jīng)會(huì)自己大小便了有時(shí)還要媽媽幫助；9歲的大孩已經(jīng)和父母分房睡兩年多了，現(xiàn)在“突然”吵著鬧著要和爸爸媽媽一起睡，有時(shí)還會(huì)打、咬二孩。10歲的大孩以前自己能獨(dú)立做作業(yè)，現(xiàn)在偏要媽媽陪；以前在學(xué)校里守紀(jì)律，現(xiàn)在常和同學(xué)打架，破壞公物等。12歲的大孩注意力越來(lái)越不集中，經(jīng)常發(fā)脾氣，頂撞老師和家長(zhǎng)，睡眠質(zhì)量變差，成績(jī)下滑，提出不要再去上學(xué)了等，還有的孩子更嚴(yán)重，并伴隨有一些精神癥狀。

探究其中的原因可能是，隨著二孩的出生，父母會(huì)把更多的精力和注意力轉(zhuǎn)移到二孩身上。在大孩看來(lái)，二孩成了家庭中一個(gè)更重要的焦點(diǎn)，自己的存在感越來(lái)越弱。他（她）很害怕自己不再被父母疼愛(ài)，因此會(huì)用一些“特殊奇怪”的方式，吸引父母的注意力，爭(zhēng)取獲得父母更多的關(guān)注。當(dāng)然，大孩的反應(yīng)和他（她）自身的人格因素，以及所處的環(huán)境因素有一定的關(guān)系。

對(duì)此，父母先不要急于批評(píng)責(zé)怪大孩不懂事，要看到大孩行為背后的需求?？赡苡行└改刚J(rèn)為大孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠自己照顧好自己了，可以不需要父母的指引就能很好成長(zhǎng)。愛(ài)是任何年齡階段的人都需要的，不管是大孩還是二孩都需要得到父母的關(guān)愛(ài)，只有在充滿愛(ài)的環(huán)境中，孩子才能更健康地成長(zhǎng)。

03

年齡增長(zhǎng)會(huì)帶來(lái)同胞關(guān)系的變化

1、在兒童早期，同胞之間相處時(shí)間長(zhǎng)，有較多的互動(dòng)，他們之間的親密度和沖突度都比較大。

2、從兒童中晚期開(kāi)始，由于兒童逐漸參與到同伴互動(dòng)中，同胞關(guān)系的卷入程度和作用強(qiáng)度呈現(xiàn)下降趨勢(shì)。

3、到了青春期，隨著青少年尋求自主性和自我認(rèn)同，他們對(duì)外部世界的興趣與探索更加強(qiáng)烈，更愿意融入同伴。同胞之間的互動(dòng)較以往有所減少，但是這時(shí)候的他們遇到問(wèn)題時(shí)會(huì)更傾向于征求和接受同胞提供的建議，而不是父母的意見(jiàn)，同胞之間的交流會(huì)更加順暢。

另外，同胞關(guān)系的發(fā)展也會(huì)受性別的影響。有研究發(fā)現(xiàn)同胞姐妹之間的親密程度在各年齡階段都處于相對(duì)較高的水平；同胞兄弟之間的親密程度隨著時(shí)間的發(fā)展逐漸穩(wěn)定；異性同胞之間的親密程度先隨年齡上升后，又隨年齡下降，呈現(xiàn)倒U形變化趨勢(shì)(Kim,McHale,Osgood,&Crouter,2006)。

在兒童青少年時(shí)期，同胞之間的關(guān)系究竟如何，最主要的還是取決于父母如何引導(dǎo)，如何平衡好對(duì)孩子們的愛(ài)。

// 首先，夫妻恩愛(ài)，家庭和睦是前提 //

無(wú)論在獨(dú)生子女家庭，還是二孩家庭，都要盡量避免“以孩子為中心”的家庭教養(yǎng)模式。在家庭中夫妻關(guān)系是第一位，孩子是夫妻感情的結(jié)晶，恩愛(ài)和諧的夫妻關(guān)系是孩子茁壯成長(zhǎng)的土壤。想要讓孩子學(xué)會(huì)彼此關(guān)愛(ài)，父母首先要好好地去愛(ài)對(duì)方，同心同德，積極理性地處理好家庭中的各類問(wèn)題。

// 其次，父母不要忽略大孩的感受 //

在大孩還處在兒童期時(shí)，父母更要關(guān)注孩子的情緒變化，了解孩子的需求，多在細(xì)節(jié)上關(guān)心孩子。比如，有的父母會(huì)在二孩降生后，送給大孩一份禮物，一些親朋好友在看望二孩時(shí)也不忘送大孩一份禮物，這會(huì)使大孩感覺(jué)到即使家里出生了一個(gè)弟弟，家人對(duì)自己的愛(ài)并沒(méi)有減少。

父母要多看到大孩好的行為，大孩今天吃飯的速度快了，能幫忙媽媽拿紙尿褲，會(huì)逗弟弟或妹妹開(kāi)心等等。多夸夸大孩，讓大孩有被尊重感與成就感。父母還要給大孩一個(gè)固定的陪伴時(shí)光，每天晚飯后的一小時(shí)，和大孩獨(dú)處，專心陪大孩做他（她）想做的事情，禁止其他人打擾。

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有些家庭的兩個(gè)孩子的年齡差距比較大，當(dāng)大孩處于青春期時(shí)，父母要更加尊重孩子，相信孩子，彼此之間的談心要更加平等，鼓勵(lì)孩子參與到家庭事物中的討論和決策中。不要過(guò)多地干涉孩子，給他一定的獨(dú)立自由的時(shí)間和空間，當(dāng)孩子需要父母的幫助時(shí)，父母要積極協(xié)助?？傊?，要讓孩子感覺(jué)到父母依然是愛(ài)和支持自己的。當(dāng)孩子對(duì)于父母的關(guān)愛(ài)有篤定的信任，對(duì)自身的價(jià)值有清楚的認(rèn)知時(shí)，他（她）自然就有能力去積極回饋，接納弟弟妹妹，做個(gè)好哥哥或姐姐。

// 再次，給予每個(gè)孩子以公平的愛(ài) //

世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，家庭也不會(huì)有一樣的孩子。每個(gè)孩子都有獨(dú)特的個(gè)性和氣質(zhì)，父母要充分了解每個(gè)孩子，滿足每個(gè)孩子在不同年齡階段的心理需要。

父母千萬(wàn)不要拿兩個(gè)孩子做比較，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)他們發(fā)展出優(yōu)勢(shì)，要讓每個(gè)孩子都感覺(jué)到自己在父母心里是“被愛(ài)的”、是“最棒的”！

最后，鼓勵(lì)孩子們自己解決矛盾 

孩子之間發(fā)生沖突是常有的事兒。除非必要，父母要盡量克制住自己，讓孩子們自己解決問(wèn)題，逐步學(xué)會(huì)如何溝通、如何換位思考和如何處理矛盾。

如果實(shí)在是需要父母出面調(diào)停，父母要耐心引導(dǎo)孩子，不要一味地要求大孩讓著二孩，更不要當(dāng)著一個(gè)孩子的面批評(píng)另一個(gè)孩子，這只會(huì)加劇他們之間的怨恨。

現(xiàn)在疫情期間，兩個(gè)孩子都待在家里，父母不妨借此機(jī)會(huì)提升孩子們的相處能力，鼓勵(lì)他們做家務(wù)，學(xué)習(xí)新技能。家長(zhǎng)和孩子們一起開(kāi)動(dòng)腦筋創(chuàng)造游戲，鼓勵(lì)大孩子參與到社區(qū)活動(dòng)中，讓孩子們?cè)谏顚?shí)踐中感受到父母陪伴的溫暖，同胞之間的手足情深。

總之，大孩和二孩都是父母手心里的寶貝，父母要藝術(shù)地處理好孩子們之間的關(guān)系，要給予孩子足夠的愛(ài)和滋養(yǎng)，幫助孩子茁壯成長(zhǎng)！

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