微信公眾號“半月談”7月16日消息，日前，針對有些高校存在畢業(yè)生就業(yè)虛假簽約等行為，教育部表示將對相關違規(guī)行為嚴肅處理，發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，切實保障畢業(yè)生就業(yè)合法權(quán)益。此外，2020屆已就業(yè)高校畢業(yè)生還將收到手機短信，提醒通過“學信網(wǎng)”查詢并核實本人就業(yè)狀況。

時逢特殊就業(yè)季，畢業(yè)生求職本來就背負較大壓力，但是部分高校、部分專業(yè)卻為追求“好看”的就業(yè)率，變相要求畢業(yè)生提供就業(yè)證明等表格材料，以達到就業(yè)率統(tǒng)計數(shù)據(jù)“好看”的效果。疫情中，畢業(yè)班學生為了做論文、找工作早已焦頭爛額，為了能順利畢業(yè)還要配合“演出”，這一場沒有觀眾的“大戲”，何時才能罷休？

學生難，輔導員老師們也是頗費心思，迫于上級壓力，不得不花樣百出，做著違心的事。據(jù)了解，部分高校為了讓學生配合表演，“手段”可謂費盡心思：抓住畢業(yè)生渴盼順利畢業(yè)的心理進行施壓、道德綁架，讓畢業(yè)生幫母校“撐場面”，以種種軟磨硬泡打擾學生的方式，讓畢業(yè)生苦不堪言，只能默默“就范”。

在高校就業(yè)率中注水，注定撐不起面子，反而丟了里子。其實，統(tǒng)計就業(yè)率是為了解真實情況，而非做“表面文章”。在特殊時期，理應客觀看待就業(yè)率下降的實情。這不僅有助于學校精準發(fā)力、引導畢業(yè)生順利邁入人生新階段，也有利于相關主管部門動態(tài)掌握就業(yè)問題實情、有針對性地出臺政策措施。搞所謂的“表格就業(yè)”，自欺欺人，耽誤畢業(yè)生求職、損害高校聲譽不說，對促進就業(yè)政策的成效評估還容易構(gòu)成實實在在的干擾項，實在得不償失。

切實解決就業(yè)虛假簽約等行為，宜從根源入手，層層把關。高校相關部門應進一步掌握和了解畢業(yè)生的心理和狀況，把精力用在加強就業(yè)指導、開展個性化就業(yè)信息推介服務上。同時，高校就業(yè)考核政策也應實事求是、及時糾偏，防止人為拔高就業(yè)率，杜絕一味將就業(yè)壓力通過院系、輔導員層層傳導。

離開校園、奔赴職場之際，忙于注水、湊畢業(yè)數(shù)據(jù)沒有意義，學校和學生不應成為對立面，而應是共同前行的“戰(zhàn)友”。在人生的新起點上，學子們唯有在陽光下起步才會越走越順，能長久鋪展院校與學子的榮譽之路的，也只能是誠信和努力。

（原題為《“表格就業(yè)”、數(shù)據(jù)注水？別給大學撐了面子丟了里子》）