每個孩子都是獨(dú)特的，家長要有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛，才能看到孩子的天賦。汪凡舒在學(xué)習(xí)舞蹈的5年中，成績在同齡人中較為突出。在媽媽眼中，當(dāng)天賦與興趣結(jié)合，順勢而為便會事半功倍。而這就需要家長有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，幫孩子找到她的愛好，并陪伴孩子堅持下去。

汪凡舒喜歡跳舞，爸爸媽媽就在家里為她設(shè)計了一間練功房。

在汪凡舒媽媽的記憶中，女兒學(xué)會走路以后，聽到音樂就會有節(jié)奏地跳動，還會根據(jù)不同音樂風(fēng)格編出符合律動的動作。女兒從4歲開始，正式接觸舞蹈學(xué)習(xí)。由于孩子自己喜愛，再加上老師對孩子天賦的肯定，堅定了她之后朝舞蹈方面重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的信心。

選擇啟蒙老師不僅要看專業(yè)還要看緣分

家中一角擺著汪凡舒的獎杯。

學(xué)習(xí)舞蹈的5年中，小小少年汪凡舒取得了不少成績，曾多次獲得上海市等級賽一等獎，民族舞蹈《天竺少女》曾獲上海星光寶貝少兒才藝大賽3-6歲組全國賽亞軍的成績。

從開始的接觸，到后來女兒從班級同步學(xué)習(xí)中脫穎而出，這讓汪凡舒媽媽感悟到，在給孩子選擇啟蒙老師時，除了要看老師的專業(yè)程度，這當(dāng)中也講究老師與孩子之間是否有緣分，是不是可以最大程度調(diào)動孩子的興趣，是否發(fā)自內(nèi)心把培養(yǎng)孩子當(dāng)成教育使命。

舞蹈細(xì)分種類較多，在選擇的過程中，汪凡舒也經(jīng)歷過嘗試，才最終明確了方向。汪凡舒現(xiàn)在以學(xué)習(xí)拉丁舞為主，其實在開始接觸舞蹈時，她學(xué)習(xí)的是民族舞。在民族舞一年的學(xué)習(xí)中，媽媽發(fā)現(xiàn)當(dāng)時學(xué)習(xí)進(jìn)度不適合接受能力較強(qiáng)的女兒，在整個過程中，孩子表現(xiàn)出越學(xué)越無趣，便考慮換成體育舞蹈——拉丁舞。從5歲開始學(xué)習(xí)拉丁舞，到現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)孩子開始對其它舞種也可以做到融會貫通。從一門精到廣泛接觸多眾舞種，這個變化過程需要時間和耐心。

學(xué)習(xí)舞蹈讓孩子懂得付出和收獲的關(guān)系 

和多數(shù)小朋友一樣，在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，汪凡舒也遇到過困難，也會有不開心的時候。舞蹈需要不停地練習(xí)，在孩子眼里學(xué)會就說明已經(jīng)好了，但其實要達(dá)到優(yōu)秀程度，需要付出的還很多。

為了練好一個動作，一個曲目，汪凡舒需要無數(shù)次的反復(fù)練習(xí)，將大腦記憶變成肌肉記憶。這對一個9歲的孩子來說，能堅持下來并不容易。尤其在參加比賽前，這樣的訓(xùn)練會更為密集。雖說辛苦，但付出總有收獲，每一次比賽都是一種歷練和成長，舞技在這段時間也會獲得很大提升，女兒的這些變化媽媽都看在眼里。

現(xiàn)在汪凡舒已經(jīng)是一個即將上四年級的學(xué)生了，愛好和學(xué)業(yè)如何平衡，對她來說也是件難情?！叭绻前l(fā)自內(nèi)心的喜愛，就會更快更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)，抽出更多的時間練習(xí)舞蹈。”媽媽說，面對這個問題，孩子和家長都要有堅定的信念。

曾兩次受邀上海時裝周及親子時尚周童模走秀。

對于汪凡舒來說，她是個享受舞臺和被關(guān)注的孩子。除了舞蹈，畫畫、朗誦、模特也學(xué)的有模有樣。培養(yǎng)興趣愛好，對孩子到底會有怎樣的影響？汪凡舒媽媽說，就女兒而言，舞蹈學(xué)習(xí)除了帶給她健康、氣質(zhì)及更多表現(xiàn)機(jī)會，還讓她明白付出與收獲的關(guān)系，當(dāng)體驗過收獲成就的喜悅后，再面對挑戰(zhàn)時，孩子會更加勇敢和努力。