原創(chuàng) 思齊 婚姻與家庭雜志

作者：思齊 編輯：賈方方

圖片：受訪(fǎng)者提供

來(lái)源：婚姻與家庭雜志（ID：hunyinyujiating99）

垃圾分類(lèi)、廢物利用、節(jié)能減排、陽(yáng)臺(tái)綠化，生態(tài)文明和每一個(gè)人息息相關(guān)。我環(huán)保、我驕傲、我有妙招！快跟小婚家來(lái)這些家庭取取經(jīng)，一起讓環(huán)境變得更綠色，更美麗。

——小婚家

天幕下，山霧繚繞在高低錯(cuò)落的綠樹(shù)之間；

水田里，綠油油的秧苗仿佛是在認(rèn)真觀賞路邊五顏六色的花兒，又像在傾聽(tīng)青蛙們的歌唱……

你以為是一幅水墨山水畫(huà)？實(shí)際上，這是李榮富老師的植物園。

01

有夢(mèng)想的生物老師

李榮富是吉林省蛟河市天北鎮(zhèn)九年制學(xué)校的生物老師，也是全國(guó)首批自然體驗(yàn)培訓(xùn)師，還獲得過(guò)斯巴魯生態(tài)保護(hù)獎(jiǎng)、全國(guó)未成年人生態(tài)道德教育“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、 中國(guó)未成年人生態(tài)道德教育先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)。

這一切都離不開(kāi)他對(duì)生物學(xué)科的熱愛(ài)。

2003年，李榮富曾帶領(lǐng)學(xué)生救治了一只受傷的東方白鸛，自此踏上了保護(hù)野生動(dòng)植物、保護(hù)自然之路，經(jīng)常帶著學(xué)生在接觸大自然的同時(shí)學(xué)習(xí)生物知識(shí)。

2010年的一天，李榮富帶著學(xué)生們到田間實(shí)踐。一個(gè)學(xué)生指著土豆秧說(shuō)是花生苗，另一個(gè)學(xué)生則大笑著說(shuō)花生是樹(shù)上結(jié)的。

孩子們竟然連最常見(jiàn)的農(nóng)作物都不認(rèn)識(shí)，李榮富坐不住了。

小時(shí)候，李榮富經(jīng)常跟著郎中滿(mǎn)山跑，認(rèn)識(shí)很多中草藥，所以，他在學(xué)校后的空地建起了500多平方米的“百草園”，并利用課余時(shí)間帶著學(xué)生們采集了100多種中草藥種到園里，一一貼上標(biāo)簽，標(biāo)注其名稱(chēng)及作用。

“孩子們平時(shí)難以接觸到這些自然知識(shí)，他們都很開(kāi)心，澆水、管理都非常用心。”孩子們高興，李榮富也跟著樂(lè)。

后來(lái)，“百草園”因?qū)W校擴(kuò)建被鏟除，李榮富安慰孩子們：“大家別難過(guò)，以后老師再建一個(gè)百草園。”他說(shuō)到做到。

因家在農(nóng)村，他不久就在自己家門(mén)口建了個(gè)植物園，讓孩子們來(lái)學(xué)習(xí)管理。

但因場(chǎng)地等影響，這個(gè)園子不夠理想，因此，李榮富又跟孩子們?cè)S諾：“有機(jī)會(huì)老師再給你們整個(gè)大的?！?/p>

02

從“百草園”到“三味書(shū)屋”

2016年大年初一，李榮富夢(mèng)見(jiàn)自己走進(jìn)一位學(xué)生家承包的山地，山里樹(shù)種繁多，五顏六色的花隨處可見(jiàn)，夢(mèng)里的他越看越喜歡。

醒來(lái)后，他立馬給那位學(xué)生家打電話(huà)，得知他們家正打算以60萬(wàn)的價(jià)格轉(zhuǎn)讓那片山地的承包權(quán)。

“那片山地位于長(zhǎng)白山山脈余脈，面積達(dá)260公頃，山上有上千種植物，包括國(guó)家一級(jí)保護(hù)樹(shù)種黃菠蘿樹(shù)。低洼處還有兩個(gè)水庫(kù)和6萬(wàn)多平方米的水田，再建個(gè)百草園就更完美了?！?/p>

就在李榮富描繪未來(lái)植物園的美好藍(lán)圖時(shí)，妻子田瑞波不樂(lè)意了：“好不容易才攢下倆錢(qián)，你又要在這些花花草草上折騰！”李榮富不怪妻子：“一直以來(lái)，我的大部分工資都用來(lái)宣傳和保護(hù)野生動(dòng)植物了，家里的積蓄都是妻子和兒子掙下的?！?/p>

后來(lái)，得知如果用低洼處6萬(wàn)多平方米的水田種水稻，五六年就可以回本，兒子和兒媳都很支持他，妻子的態(tài)度也緩和了不少。最終，他們舉全家之力，又向一位環(huán)保志愿者借了20萬(wàn)元，李榮富實(shí)現(xiàn)了建植物園的夢(mèng)想。

緊接著，李榮富就著手建中草藥園。林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了，對(duì)李榮富說(shuō)：“你建園子是為了科普教育，咱們應(yīng)該支持你?！?/p>

園子陸續(xù)完善起來(lái)，李榮富跟學(xué)校研究后決定，將植物園建成未成年人生態(tài)道德教育基地，讓學(xué)生們免費(fèi)來(lái)學(xué)習(xí)植物相關(guān)知識(shí)。

“現(xiàn)在很多孩子被電腦游戲綁架了，我身為一名生物教師，有義務(wù)拯救孩子的自然缺失癥?！?/p>

感動(dòng)于李榮富的這番良苦用心，2017年春天，中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)和中國(guó)少年兒童新聞出版總社送給植物園6萬(wàn)元的生態(tài)圖書(shū)，李榮富因此設(shè)立了“小小生態(tài)圖書(shū)館”，免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。

“這堪稱(chēng)現(xiàn)代版的‘從百草園到三味書(shū)屋’吧，孩子們可以邊看植物邊讀書(shū)，還可以在園里找書(shū)上的植物，這樣記得更牢?！?/p>

03

大自然是最好的老師

李榮富的生態(tài)植物園不但讓當(dāng)?shù)貙W(xué)生獲益，還惠及到全國(guó)其他省份的學(xué)生，甚至還有新加坡、日本等國(guó)家的學(xué)生前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。

一個(gè)夏日，一群湖北的孩子來(lái)到了植物園。知道孩子們?cè)谛颅h(huán)境可能一時(shí)辨不清方向，李榮富故意問(wèn)孩子們哪邊是東。

結(jié)果，有的說(shuō)上北下南，左西右東；有的說(shuō)早上起來(lái)面向太陽(yáng)，前面是東后面是西。李榮富笑著告訴他們：“春天時(shí)，太陽(yáng)從東北邊出來(lái)，秋天則從東南邊出來(lái)?！?/p>

隨后，他趁機(jī)給孩子們科普：“你根據(jù)樹(shù)的向光性，看陽(yáng)生葉和陰生葉，陽(yáng)面的葉片小而厚，陰面的葉片大而??；也可以看樹(shù)的年輪，年輪北邊長(zhǎng)得寬，南面長(zhǎng)得窄。”孩子們紛紛感嘆：“大自然有這么多有意思的東西??！”

一次活動(dòng)，一個(gè)男孩子不參與，說(shuō)：“老師，活動(dòng)不讓帶手機(jī)，可沒(méi)有手機(jī)我會(huì)死的，更沒(méi)心思玩了?！崩顦s富索性不管他，帶著其他孩子去植物園玩。

第三天時(shí)，因別的孩子都說(shuō)植物園好玩，男孩也一起去了。這期間，李榮富帶孩子們認(rèn)識(shí)各種中草藥，講與之有關(guān)的故事。有個(gè)孩子被蚊子咬了，

李榮富隨手掐斷路邊的鴨跖草，將汁液抹到包上，孩子很快就不癢了。

那個(gè)愛(ài)玩兒手機(jī)的男孩驚嘆不已：“植物園比手機(jī)好玩多了！”李榮富也笑了：“多走進(jìn)自然吧，知識(shí)不僅僅在教材里，還能身臨其境地學(xué)習(xí)。”

孩子們的到來(lái)不僅讓植物園熱鬧起來(lái)，也帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展。“因每次來(lái)的孩子都不少，我就找?guī)讉€(gè)家庭負(fù)責(zé)他們的吃喝，讓孩子們付點(diǎn)伙食費(fèi)。能吃到地道的東北農(nóng)家菜，來(lái)自省內(nèi)外的孩子們都很開(kāi)心。

鄉(xiāng)親們?yōu)榱私哟⒆?，都很注意家里家外的環(huán)境衛(wèi)生，這樣一來(lái)，大家都更重視環(huán)保了。”

4年來(lái)，已有1萬(wàn)多名孩子來(lái)到李榮富的植物園。為此，當(dāng)?shù)卣峁┮凰挥玫膶W(xué)校讓孩子們住宿，李榮富自費(fèi)買(mǎi)來(lái)必要的生活用品，供孩子們免費(fèi)使用，讓當(dāng)?shù)卮迕窆文肯嗫??！肮?，?dāng)初鄉(xiāng)親們都以為我會(huì)設(shè)個(gè)大門(mén)收門(mén)票，沒(méi)想到我是免費(fèi)為孩子們科普自然知識(shí)，免費(fèi)讓他們參觀植物園?！?p>

因?yàn)橐恢比淖龉妫?019年，李榮富家庭被推選為全國(guó)最美家庭。

收獲榮譽(yù)的同時(shí)，李榮富說(shuō)：“我希望未來(lái)這里能成為孩子們歡度假期的樂(lè)園，讓他們?cè)谕娴倪^(guò)程中親近自然，懂得保護(hù)環(huán)境，獲得知識(shí)和快樂(lè)。”

關(guān)于作者：婚姻與家庭雜志：中國(guó)情感幫助全媒體平臺(tái)，關(guān)注女性自我成長(zhǎng)、親密關(guān)系維護(hù)。溫暖風(fēng)趣，與你聊聊愛(ài)情婚姻那些事兒；專(zhuān)業(yè)理性，力邀眾多心理咨詢(xún)師，為你解答情感困惑；線(xiàn)上線(xiàn)下，微課沙龍情感陪護(hù)。（微信/微博/今日頭條：婚姻與家庭雜志）

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原標(biāo)題：《從“百草園”到“三味書(shū)屋”，這樣的生物老師請(qǐng)來(lái)一打》

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