近日，一則官宣頗為亮眼。

在剛剛過去的9月10日教師節(jié)當(dāng)天，浙江金華當(dāng)?shù)孛襟w公開披露，教師收入已超公務(wù)員，有的地方教師年終獎超過9萬元。消息一出，不少網(wǎng)友表示“慕了！”

新聞中強調(diào)的“教師工資水平不能比公務(wù)員低”，是一項保障教師待遇的重要政策。早在1994年1月1日起實施的《教師法》第25條就規(guī)定了，教師平均工資水平應(yīng)不低于或高于國家公務(wù)員平均工資水平。2006年9月1日實行的《義務(wù)教育法》也明確這一標準。2018年國務(wù)院也發(fā)布多份文件，都提到教師漲工資的要求，承諾3年之內(nèi)解決。

今年5月19日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室主任田祖蔭在教育部召開的新聞發(fā)布會上明確指出：義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員，要求今年底以前必須完成這項任務(wù)，作為一項硬任務(wù)，要求各地開展自查。

從“教師”到“義務(wù)教育教師”，從平均工資水平“不低于”到“或高于”，頂層設(shè)計層層推進，要求落實的信號也在聲聲加強：這是一項硬任務(wù)，也是全國各地義務(wù)教育學(xué)校都要面臨的一場“大考”。而在這場考試中，金華主動交出了一份“規(guī)定已基本落實，目前各縣（市、區(qū)）都做到了及時補發(fā)義務(wù)教育階段教師與公務(wù)員工資收入差額，持續(xù)提升教師年終考核獎”的答卷。

其實，有沒有認真對待和完成這場考試，首先體現(xiàn)的就是一個地方對于教育的重視程度。教師收入中的崗位和薪級工資可以執(zhí)行國家統(tǒng)一政策和標準，但績效工資和津貼補貼的發(fā)放往往受地方財政影響。因而，東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院劉善槐教授曾在采訪中表示，“教師薪資管理體制以區(qū)縣為主，工資水平與縣域財政能力有很大關(guān)系?！?/p>

盡管各地經(jīng)濟發(fā)展程度不同，能夠用于支持教育事業(yè)的財政總量不同，但在各自的資金池中怎么分配自然是有優(yōu)先級的。再窮不能窮老師、保證教師工資水平不低于公務(wù)員，其實就體現(xiàn)了當(dāng)?shù)貙τ诎l(fā)展好教育事業(yè)的一種決心。

同時，“義務(wù)教育教師工資水平不低于公務(wù)員”政策的落實情況，也充分體現(xiàn)了政府是如何實現(xiàn)自身職能、為百姓提供公共服務(wù)的。

比如新聞中披露的，義烏市教師年終獎從2018年的每人84800元提高到2019年的91800元，增幅達8.2%。2019年，財政每花掉4元錢就有1元投入教育。義烏每年拿出15%的土地出讓金，專門用于教育項目。

正如“義烏發(fā)布”微信公眾號發(fā)布消息所說的——《在義烏，教育不能說沒有錢、沒有地、沒有時間研究……》——給錢、給地、給時間，可以說是在發(fā)展教育方面，既要肯投入，也要講究方法。

其中，保證和提升師資待遇，不可謂不是一條重要路徑。十年樹木，百年樹人。好的老師，不僅僅意味著給孩子傳道授業(yè)解惑，還能用關(guān)愛、耐心、責(zé)任，照亮孩子成長路上的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們從一開始就“扣好人生的扣子”，從而在未來的人生路上，扎扎實實走好每一步。

教育的重要性和正外部性不言而喻。事實上放在更大的范圍來看，這場大考不僅是給老師們爭取更加公正的待遇，為孩子們提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源，也是讓一個地方、一座城市能夠真正提升自身綜合競爭力的一種方式。因為教育、醫(yī)療等公共服務(wù)水平，在很大程度上影響著一座城市的吸引力和好感度。

近年來不少城市在“搶人大戰(zhàn)”中給戶口、給房補、給各項產(chǎn)業(yè)優(yōu)惠政策，但同時也別忘了給諸多“操心下一代”“肯為孩子計深遠”的父母吃下一顆定心丸，也讓更多優(yōu)秀的人才愿意走上教育崗位，進而培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，這才是實現(xiàn)社會和經(jīng)濟發(fā)展正向循環(huán)的良策。

（原題為《光明時評：金華多地教師收入已超公務(wù)員，應(yīng)該這樣》）