10月31日晚間，上海浦江之濱流光溢彩。包括2位諾貝爾獎(jiǎng)得主、1位圖靈獎(jiǎng)得主、1位阿爾伯尼獎(jiǎng)得主在內(nèi)的數(shù)名頂尖科學(xué)家正在參加第三屆世界頂尖科學(xué)家論壇（WLF）。

只不過(guò)，今天晚上的這個(gè)環(huán)節(jié)，他們是配角。

全中國(guó)選拔出的 55 名 15-19 歲的科學(xué)“后浪”才是這場(chǎng)“科學(xué)T大會(huì)”的真正主角。因此，現(xiàn)場(chǎng)參會(huì)和視頻連線的世界頂尖科學(xué)家們拋開各自的專業(yè)領(lǐng)域差別，紛紛講述起他們從科學(xué)人生中收獲的感悟，拋出給年輕人的“科學(xué)第一課”。

“我和妻子在上海隔離了十四天，但看到在場(chǎng)的年輕人，我覺(jué)得是非常值得的?！?2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主邁克爾·萊維特感慨道。

這次論壇不僅僅有“后浪”。青年科學(xué)家、數(shù)名中國(guó)頂尖高中的校長(zhǎng)共同參會(huì)。不同代際，同為科學(xué)，后浪前浪，互相激發(fā)。

世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)執(zhí)行理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)王侯在致辭時(shí)表示：“科學(xué)決定人類的未來(lái)，少年決定科學(xué)的未來(lái)”。王侯強(qiáng)調(diào)，扶持青年成長(zhǎng)正是世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)三大使命之一。

“往后看40年”

1986年圖靈獎(jiǎng)得主約翰·霍普克羅夫特長(zhǎng)期關(guān)注計(jì)算機(jī)科學(xué)教育，并給不少中國(guó)學(xué)生上過(guò)課。

這次，他通過(guò)視頻連線的方式分享了自己的感悟?；羝湛肆_夫特最早走上計(jì)算機(jī)科學(xué)之路是來(lái)自于父親的影響。他覺(jué)得公司里做電路圖的人工作比父親輕松，而且更賺錢，父親就建議他做電氣工程師。

“而在你們的故事會(huì)和我不一樣，在當(dāng)下的大背景下，你們有很多機(jī)會(huì)問(wèn)自己喜歡做什么?！?/p>

81歲的霍普克羅夫特見證了巨大的時(shí)代變遷，他相信年輕一代經(jīng)歷的變化會(huì)更大。因此，在科學(xué)道路選擇上，他建議青少年思考接下去的四十年可以拓寬的領(lǐng)域，并且廣結(jié)友誼?！把芯可闹?，有人能幫忙很重要?！?/p>

霍普克羅夫特發(fā)現(xiàn)，許多成功人士的人生一開始也是沒(méi)有具體目標(biāo)的，會(huì)被許多偶然因素改變。

1964年，他在斯坦福大學(xué)快要完成電氣工程博士的畢業(yè)論文，面臨著尋找教職的問(wèn)題。有一天路過(guò)導(dǎo)師辦公室，而導(dǎo)師恰好在和普林斯頓大學(xué)的一個(gè)朋友通話，導(dǎo)師就直接把電話給了霍普克羅夫特。就這樣，他去了普林斯頓。

那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有計(jì)算機(jī)科學(xué)的概念，霍普克羅夫特是第一代計(jì)算機(jī)科學(xué)家。“這樣我就不用等前面的人退下來(lái)才有機(jī)會(huì)。要是我當(dāng)時(shí)學(xué)的是高能物理，可能現(xiàn)在還在等機(jī)會(huì)?！彼{(diào)侃道。

從與學(xué)生的接觸過(guò)程中，霍普克羅夫特最后總結(jié)出了幾條建議：

首先，相比起來(lái)，美國(guó)主要是學(xué)生在問(wèn)問(wèn)題。他們?cè)谡n堂上如果不明白，就會(huì)發(fā)問(wèn)，這樣他就能換個(gè)方式來(lái)講解，教學(xué)相長(zhǎng)。所以要鼓勵(lì)在課上發(fā)問(wèn)。

其次，美國(guó)學(xué)生可以更換專業(yè)。如果要做研究性的工作，就要多探討跨專業(yè)的領(lǐng)域。

第三，一周168小時(shí)，除去吃飯睡覺(jué)洗漱休息等，真正工作的時(shí)間可能只有20小時(shí)。但如果你對(duì)自己做的事情感興趣，就可以擴(kuò)展到60小時(shí)。

最后，是“蝴蝶效應(yīng)”，勿以善小而不為。個(gè)人為他們做的一點(diǎn)小事，可能會(huì)對(duì)他們的人生產(chǎn)生重大影響。

“等退休的時(shí)候回望一生，重要的不是你賺了多少錢，而是你從改變世界的過(guò)程中獲得的滿足感?！?/p>

“走出舒適區(qū)”

邁克爾·萊維特出生在1947年，他求學(xué)過(guò)程中正值生物學(xué)變革的時(shí)代。人們對(duì)蛋白質(zhì)和DNA有了突破性的了解。在他學(xué)習(xí)的時(shí)候，還沒(méi)有人用計(jì)算機(jī)來(lái)研究生物。

幸運(yùn)的是，在導(dǎo)師的影響下，他來(lái)到還處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)的以色列，學(xué)習(xí)詳細(xì)地研究生物學(xué)中的相互作用。最后，他憑借計(jì)算化學(xué)獲得了2013年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

他最后總結(jié)了給年輕人的六點(diǎn)建議：充滿激情、堅(jiān)持不懈、相信自己、冒風(fēng)險(xiǎn)、犯錯(cuò)誤、做一個(gè)善良的人。

萊維特在演講中提到，運(yùn)氣也是他研究生涯中重要的部分?，F(xiàn)場(chǎng)一位中學(xué)生就此提問(wèn)，直覺(jué)是否很重要？

萊維特指出，我們需要專注于細(xì)節(jié)才能發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)新事情。以他的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，當(dāng)你走出舒適區(qū) ，往往就會(huì)變得幸運(yùn)。在過(guò)去9個(gè)月里，他連續(xù)研究新冠疫情。在進(jìn)行這樣重要的新工作的時(shí)候，他感到自己充滿激情。

“硬著頭皮學(xué)新知識(shí)“

中國(guó)科學(xué)院外籍院士、2015年美國(guó)阿爾伯尼獎(jiǎng)（Albany）獲得者謝曉亮最早在中學(xué)期間產(chǎn)生了當(dāng)科學(xué)家的理想，后于1980年考入北京大學(xué)化學(xué)系。謝曉亮現(xiàn)年58歲，他被譽(yù)為單分子酶學(xué)的創(chuàng)始人、單分子生物物理化學(xué)的奠基人之一、相干拉曼散射顯微成像技術(shù)和單細(xì)胞基因組學(xué)的開拓者。

在謝曉亮的本科時(shí)期，各種思想在學(xué)校里碰撞，學(xué)術(shù)處于至高無(wú)上地位。潛心專業(yè)之余，排球是他喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，“我很幸運(yùn)自己可以遇到那樣的時(shí)代?！?/p>

1985年，23歲的謝曉亮在北京大學(xué)一年的碩士生涯結(jié)束后，來(lái)到美國(guó)加州大學(xué)圣地亞哥分校攻讀博士學(xué)位，師從約翰?西蒙（John Simon）教授。博士畢業(yè)后又進(jìn)入芝加哥大學(xué)著名物理化學(xué)教授格雷厄姆?弗萊明（Graham Fleming）的實(shí)驗(yàn)室做了短暫的博士后。1992年，30歲的謝曉亮作為第一位來(lái)自中國(guó)大陸的科學(xué)家加入美國(guó)太平洋西北國(guó)家實(shí)驗(yàn)室（PNNL），并組建了自己的獨(dú)立實(shí)驗(yàn)小組。

在那時(shí)，謝曉亮開始進(jìn)行單分子酶方面研究，這也是他“第一個(gè)重要工作”。他和團(tuán)隊(duì)在熒光顯微鏡實(shí)時(shí)觀測(cè)到單個(gè)的酶分子，這對(duì)基礎(chǔ)研究具有重要意義，后來(lái)的DNA單分子測(cè)試儀用的就是相關(guān)技術(shù)?！安豢裳杂鞯男老?，不斷體驗(yàn)到科研帶來(lái)的獨(dú)有的幸福?！彼f(shuō)道。

1998年，謝曉亮和其彼時(shí)的博士后在《科學(xué)》雜志上首次報(bào)道了用熒光顯微鏡實(shí)時(shí)觀測(cè)到單個(gè)酶分子（生物催化劑）不斷循環(huán)生化反應(yīng)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。這項(xiàng)突破性的工作為生物學(xué)研究提供了全新的重要方法。其實(shí)驗(yàn)室還發(fā)明了無(wú)需熒光標(biāo)記的拉曼光譜生物成像技術(shù)。這種新方法使快速非線性拉曼生物成像成為現(xiàn)實(shí)，破除了拉曼光譜應(yīng)用于生物影像的限制枷鎖。

上世紀(jì)90年代的這兩項(xiàng)工作的相關(guān)論文，也是謝曉亮實(shí)驗(yàn)室迄今為止被引用次數(shù)最多的論文。1998年，謝曉亮被哈佛大學(xué)化學(xué)與化學(xué)生物系聘為終身教授。

2018年7月，56歲的謝曉亮正式全職回到母校北京大學(xué)。在謝曉亮看來(lái)，科學(xué)家目前在中國(guó)有更好的機(jī)會(huì)，而國(guó)內(nèi)的科學(xué)研究也需要優(yōu)秀的科學(xué)家做出貢獻(xiàn)。謝曉亮提及12年前的一次感觸，2008年，他帶著兒子回國(guó)看奧運(yùn)會(huì)，在為祖國(guó)獲得最多金牌喝彩的同時(shí)，他也感到中國(guó)要獲得科學(xué)技術(shù)的金牌，在這方面科學(xué)家還任重道遠(yuǎn)。

江蘇常州的一名中學(xué)生提問(wèn)，學(xué)科融合是當(dāng)下一個(gè)重要的趨勢(shì)，這在未來(lái)會(huì)發(fā)揮什么作用？作為年輕人又要如何把握機(jī)會(huì)？

謝曉亮認(rèn)為，科研中的很多機(jī)會(huì)都是在學(xué)科融合中產(chǎn)生的，但也會(huì)面臨很大挑戰(zhàn)?！拔乙郧笆俏锢砘瘜W(xué)，生命科學(xué)是去美國(guó)后學(xué)得。挑戰(zhàn)還是很大的，過(guò)程也很累。我要是去開化學(xué)的會(huì)，會(huì)上都是朋友。但我去開生物的會(huì)，一個(gè)人都不認(rèn)識(shí)，沒(méi)人跟我說(shuō)話。我只能說(shuō)當(dāng)你硬著頭皮，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還是很值得的?！?/p>

此前在接受澎湃新聞（www.loaarchitects.com.cn）記者采訪時(shí)，謝曉亮也曾談?wù)撍瞄L(zhǎng)的“跨學(xué)科”，他認(rèn)為這是超越導(dǎo)師的必經(jīng)之路。“如果一直做實(shí)驗(yàn)室里原來(lái)的研究，你是很難超越你的導(dǎo)師的，你需要開拓屬于你自己的新領(lǐng)域。”

2006年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)、世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)主席羅杰·科恩伯格最后向在場(chǎng)的科學(xué)少年們表示祝賀，并總結(jié)了這場(chǎng)重要的“科學(xué)第一課”：“你們要做的并不只是收集知識(shí)，而是質(zhì)疑過(guò)去的知識(shí)，這樣才能找到通向未來(lái)的道路 。”

他相信：“教學(xué)成功與否的衡量標(biāo)準(zhǔn)不是試卷上的得分，而是看學(xué)生在上完這門課后是否感興趣。如果學(xué)生當(dāng)時(shí)考了滿分，但后面卻不記得學(xué)了些什么，也是沒(méi)用的。”